在全球经济浪潮中，供应链犹如血管，承载着商品、信息和资金的流动，维系着全球经济的命脉。然而，随着经济持续发展和复杂化，供应链行业正面临前所未有的挑战——人才短缺。这不仅是数字问题，更关乎企业运营效率、供应链稳定性和全球经济竞争力。
一、计划概述：培养未来供应链人才
APICS（运营管理协会）供应链STEM教育推广计划是一项综合性教育项目，旨在激发K-12阶段学生对供应链领域的兴趣，为行业未来发展储备人才。该计划通过精心设计的互动活动，将STEM原理与供应链概念相结合，让学生在轻松氛围中了解供应链基本概念、流程和重要性。
核心理念： 寓教于乐，从小培养。通过将抽象概念转化为生动活动，有效激发学生兴趣，帮助他们理解相关知识。
主要特点：
- 综合性： 涵盖小学、初中和高中三个阶段，针对不同年龄段设计活动
- 互动性： 采用互动式活动，让学生在参与中学习，在实践中理解
- 趣味性： 将抽象概念转化为生动有趣的活动
- 实用性： 帮助学生了解供应链基础知识，为职业发展奠定基础
二、计划优势：权威专业的培养方案
该计划能够脱颖而出，源于其独特优势：
1. 权威性保障
APICS是全球领先的供应链管理专业组织，拥有超过60年行业经验。其品牌背书为计划提供了权威性和可信度。
2. 专业内容设计
活动内容由APICS学术推广总监Cheryl Dalsin与英特尔团队合作，并与麻省理工学院、密歇根州立大学等高校供应链专家共同开发，确保专业性和实用性。
3. 创新教育模式
采用寓教于乐的互动模式，例如通过模拟经营柠檬水摊位游戏介绍供应链四个关键环节；通过设计制造纸飞机活动让学生了解工程设计、生产管理和质量控制。
三、实施内容：分阶段教育方案
1. 小学阶段：柠檬水活动
通过模拟经营柠檬水摊位游戏，向学生介绍供应链四个关键环节：采购、生产、交付和回收/再利用。
2. 中学阶段：纸飞机活动
将STEM原理与供应链概念结合，让学生体验产品原型设计、大规模生产及行业制造的实际流程。
3. 高中阶段：手机游戏
教授学生供需策略，探索运输方式、成本和交货时间之间的关系。学生扮演供应链不同角色，制定生产采购计划。
4. 中学和高中阶段：乐高展台活动
通过设计、试驾和评估乐高汽车性能，了解供应链中的设计、测试和评估环节。
四、实施成效：显著的教育成果
该计划自推出以来取得显著成效，成功帮助数万名学生了解供应链领域，激发他们对相关职业的兴趣。
最初由Cheryl Dalsin与英特尔团队合作，为凤凰城地区600多名学生开发并试点互动式STEM活动。随着需求增长，五年内已覆盖15,000名学生。APICS于2016年正式成立供应链STEM教育推广计划，目标是到2020年覆盖超过10万名学生。
五、未来展望：持续扩大影响力
APICS将继续扩大计划覆盖范围，不断创新活动内容，为供应链行业培养更多优秀人才。同时致力于推动行业多样性，鼓励更多女性加入供应链领域。
这项具有战略意义的举措，不仅帮助解决行业人才短缺问题，还为供应链未来发展奠定基础。通过从小培养学生对供应链领域的兴趣，APICS正为构建更具竞争力、创新性和可持续性的供应链生态系统做出贡献。